Mexicana
- Licenciatura en Pedagogía.
Universidad Mexicana, (2011-2014) Titulo
- Master en Pedagogía Transgeneracional
Instituto CUDEC (Febrero-Agosto 2014)
- Diplomado en Pedagogía sistémica
Instituto CUDEC (trunca) (2014 al 2016)
- Diplomado en Constelaciones Familiares
Instituto Metratón virtual (Actual) (2019 al 2020)
- Taller de teatro
Escuela de Comedia musical Escena 13 con el Actor y director de Casting Bob Isaacs Barria Campos, Rebeca morales
(Julio-Octubre 2012)
- Capacitación Método Filadelfia
(Mayo 2017)
- Capacitación en Desarrollo Humano con PNL
(Mayo 2017)
- Taller de Estrategias-Enseñanza
(Febrero 2018)
Experiencia profesional
1-Niñera Educadora
(1 año) en el Restaurante ENTRE GAUCHOS. Santa Mónica
Funciones:
Entretenimiento de actividades didácticas y manuales cumpliendo logros estableciendo conductas responsables y adecuadas a los pequeños dentro del área impartiendo actividades múltiples para cada niño con distintas conductas.
2-Actriz (6 años)
Participe en giras teatrales en toda la República Mexicana, en Provincia y en el Teatro Rafael Solana con el actor y Director Iván Cochegrus Director de la Fundación Cultural la LLORONA
Obras:
” Princesas y Villanos”
“Pinocho y las tres Maravillas”
“Marcelino Pan y Vino”
“Frozen”
“Princesas Sus Villanos un Musical Congelado”
“Dos curas de locura”
“La llorona”
La pastorela “Rescatando la Navidad”
Logros:
Establecí conocimientos teatrales.
Establecí emprendimiento dinámico y mejor capacitación de aprendizaje en guiones extensos.
Establecí memorización rápida.
Establecí improvisación.
Establecí canto y baile.
Recibiendo Galardonados y reconocimientos como parte del elenco. Develación de placa 100 representaciones de Marcelino Pan y Vino.
3-Docente titular kinder1 (6meses) Colegio André Lapierré
Titular de preescolar I en actividades físicas, canto, juegos, disciplina, aplicación de programa se la SEP, tareas, trabajos, higiene de los alumnos, rondas en el receso, orden en el grupo, entre otras.
Logros:
Establecí conocimiento de docencia.
Establecí aprendizaje de PEP 2011 (programa de estudios preescolares).
Establecí control de grupo.
Establecí las diversas actividades en grupo.
4-Practicas docentes kinder1 (6meses) Colegio Liceo Bretaña.
Funciones: lograr la autonomía y auto-dirección
Logros:
Establecí impartir enseñanza diaria a niños habilitándolos y adiestrándolos a través de técnicas de grupo.
Establecí planificar y realiza actividades: recreativas, de convivencias y/o complementarias
Establecí elaborar informes periódicos de las actividades realizadas.
Establecí realizar cualquier otra tarea afín que le sea asignada.
5-Relaciones públicas (8 meses) en NIGTH LIFE
Funciones: Retención de clientes actuales, captar nuevos clientes, lograr determinados volúmenes de venta, mantener o mejorar la participación en el mercado, generar una determinada utilidad o beneficio, entre otros para clubs nocturno, restaurante o alguna atracción para mayores de edad.
Logros:
Establecí convencimiento
Establecí manejo de ventas
Establecí manejo de matemáticas rápida
6-Escuela EDUCASA
PROLONGACIÓN COLOSIO LOTE 42 FRACC.SANTA FE
C.p.77710 Playa del Carmen
Tel (1): 1 09-75-91
Tel (2): 9841164990
Docente Titular Kinder2 y Kinder3(1 año)
Funciones: Formar alumnos con conocimientos de desarrollo cognitivo, afectivo y social permitiendo tomar decisiones pedagógicas adecuadas a cada momento, integrándolos así mismo a su entorno social.
También enseñaba la lengua ingles en los grupos de Kínder 2 y Kínder 3.
Logros:
Establecí desarrollar habilidades y destrezas tales como: lectura, lenguaje y hábitos.
Establecí encontrar necesidades de los alumnos.
Establecí la fomentación de hábitos y valores
Establecí planificar las actividades educativas a desarrollar.
Establecí elaborar material de apoyo docente.
7-Club nocturno TRIBEKA
Calle 12 entre 1 y 5 norte, centro
Playa del Carmen, Quintana Roo. C.p. 77720
Coordinadora de eventos (un año)
Funciones: Coordinar evento para días festivos como: Halloween, año nuevo, día de la independencia y día del amor y la amistad. Dirigir y supervisar las áreas correspondientes de acuerdo al equipo de trabajo cumpliendo con sus obligaciones. Cumppliendo con el objetivo de éxito que el cliente requería.
Logros: Establecí coordinar la gestión y tramitación de finanzas.
Establecí roles a mi equipo de trabajo.
Establecía programas de actividades, lista de invitados e invitaciones.
Establecí Sistematizar la planificación, organización, ejecución y evaluación general.
Establecí en conjunto con el supervisor el manejo de imagen y difusión de la misma
8-Comunidad educativa EKBE
Calle 15 entre 65 y 70 av. Col. Ejidal
Playa del Carmen, Quintana Roo. C.p.777
Docente titular kínder1 (dos años y medio)
Funciones: Mi inserción es fomentar las inteligencias múltiples ya que en los niños el aprendizaje lúdico es muy oportuno involucrando las inteligencias múltiples como a su vez los campos formativos.
Logros:
Establecí proveer una variedad de actividades en que se incluyan las mismas.
Establecí desarrollo de las habilidades de cooperación y liderazgo
Establecí enorme aumento del interés y de la dedicación al aprendizaje
9-CENEVAL Y DGTI
Felipe carrillo puerto
Biblioteca de Cozumel
Asesor académico (6 meses)
Funciones: Ofrecer asesoría académica a los estudiantes que voluntariamente recurran a él con la finalidad de prepararlos para exentar su examen final y acreditar la preparatoria.
Logros:
Establecí cómo conformar programa-secuencia
Establecí selección de cursos electivos
Establecí curso de método (pre-práctica) de un año
Facilitar que los estudiantes seleccionen cursos que abonen al desarrollo profesional a tono con la concentración.
10-UNIVERSIDAD DEL SUR
77710 Solidaridad, Quintana Roo
Docente de licenciatura (actualmente)
Docente de Eureka (preparatoria)
Docente de bachillerato
Funciones: Formar profesionistas calificados en el campo teórico y metodológico, desarrollando capacidades, destrezas, habilidades y conocimientos en el alumnado. Impartiendo materias de tronco común como Derecho, Relaciones internacionales, Psicología Organizacional, Contaduría pública, administración de empresas y rama en pedagogía como: taller de lectura y redacción I, taller de lectura y redacción II, teorías pedagógicas y perspectivas actuales de la educación, teorías pedagógicas y perspectivas actuales II, desarrollo y cambio organizacional, sociología de la educación, práctica docente, educación ambiental, estrategias de enseñanza y aprendizaje, evaluación de planes y programas educativos, axiología de las organizaciones, introducción al estudio del medio ambiente, aprendizaje basado en proyectos (ABP), comunicación oral y escrita, metodología de la investigación, jurídica taller de investigación social, lógica y argumentación, comunicación oral, jurídica, legislación educativa. Y materias titulares como: observación de la práctica docente.
En Eureka; asesor académico con la finalidad de orientarlos y apoyarlos en ámbitos como: el uso del material didáctico, dudas específicas del contenido, información complementaria, además de que te permite desarrollar hábitos de estudio para promover la acreditación de tus exámenes.
Logros:
Establecí favorecer el interés por el desarrollo profesional.
Establecí el mejoramiento de la gestión pedagógica.
Establecí mejorar el modo de enseñar, contenido, conocimiento de las funciones como gestor de aprendizaje.
Establecí favorecer a la formación integral del estudiante.
11-Implementación de ¨Taller de lectura, redacción y puntos de acentuación¨
77710 Solidaridad, Quintana Roo
Tallerista (20 hrs)
Funciones: Desarrollar en el alumnado las habilidades necesarias para la correcta expresión escrita, fomentar el desarrollo de competencias comunicativas mediante el mejoramiento de los niveles de lectura y determinar las características así mismo como las de un contexto
Logros:
Establecí dominio de los contenidos de enseñanza
Establecí competencias didácticas
Establecí identidad profesional y ética
Establecí capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela
12-Implementación de ¨Taller de expresión oral y escrita¨ a traves de plataforma virtual
77710 Solidaridad, Quintana Roo
Tallerista (un mes)
Plataforma virtual schoology
Funciones: Desarrollar habilidades básicas que le permitan al estudiante comunicarse adecuadamente de forma oral y escrita como instrumento para su desempeño académico profesional
Logros:
Establecí un método distinto de enseñanza-aprendizaje
Establecí ajustarme a los horarios de los participantes
13-Taller de teatro infantil EKBE
Calle 15 entre 65 y 70 av. Col. Ejidal
Playa del Carmen, Quintana Roo. C.p.777
Maestra de teatro (tres meses)
Funciones: Fomentar en el ámbito educativo las capacidades de aprendizaje en relación con los demás, comunicarse a través del lenguaje corporal, gestual, perder la timidez, jugar y sobre todo divertirse.
Logros:
Establecí el control grupal
Establecí clases lúdicas y dinámicas
Establecí formar parte de las técnicas pedagógicas en desarrollo de las capacidades y habilidades
Establecí hacer diálogos y libretos
14-Supervisora de proyecto ¨MIA¨ (medición independiente de aprendizaje)
Solidaridad, Quintana Roo
C.P. 91065
(proyecto de 1 mes)
Funciones: Incrementar la participación de la sociedad en la educación por medio de la investigación colaborativa y la creación de conocimiento entre la academia, organizaciones civiles, comunidad educativa y voluntarios ciudadanos, para mejorar el aprendizaje básico de niños y jóvenes, ampliando la rendición de cuentas y construir ciudadanía en México.
Logros:
Establecí llevar a cabo el reclutamiento de voluntarios
Establecí dar capacitación para dar a conocer las estrategias del muestreo
Establecí llevar a cabo la aplicación de instrumentos
Establecí capturar, analizar, revisa y supervisar los resultados y las brigadas en acción.
15-Coordinadora de entrevistas
Solidaridad, Quintana Roo, Tulum y Yucatán.
ana.delao@yale.edu.
(proyecto de 3 meses)
Funciones: Se realizan encuestas para ciudadanos por la transparencia A.C., y la universidad de Yale sobre el tema de transparencia y acceso a información pública. La encuesta busca escuchar las opiniones de personas como ustedes acerca de su entorno, su escuela y su comunidad. Llevado a cabo en escuelas de gobierno en distintos sectores de Qroo. Tulum y Yucatán.
Logros:
Establecí llenado de formulario digital y personal.
Establecí relaciones públicas con directivos en el sector público.
Establecí el monitoreo de entrevistados a mi cargo.
Establecí el gestionamiento de trabajo en equipo y micro empresarial.
Habilidades y competencias
Manejo de la capacidad para resolver problemas cotidianos.
Manejo de crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural
Manejo con la participación activa en la planificación de actividades que estimulen y alienten
Manejo de creatividad
Manejo de cuidado
Manejo de aprendizaje múltiple
Manejo de Docencia
Manejo de actuación
Manejo de diseños educativos
Manejo de orientación y diagnostico escolar
Manejo de diseño de material didáctico
Manejo de clases lúdicas